Попасть в экстренную ситуацию может любой человек – пожары, ДТП или просто стало плохо на улице в разгар дня. И в первые минуты, как правило, рядом оказываются совсем не спасатели или врачи, а самые обычные люди – друзья, знакомые, очевидцы. И чтобы не терять драгоценное время в ожидании специалистов, можно постараться спасти здоровье и жизнь человеку, который пострадал. Для этого важно освоить некоторые простейшие навыки оказания первой помощи. Именно эту цель преследует Всероссийский проект МЧС России «Научись спасать жизнь!».

В Еврейской автономной области проект реализовывается с 2017 года. За это время в регионе обучено уже более 1700 человек – это педагоги, госслужащие и простые жители нашей области. А накануне, такой краткий курс прошли учащиеся биробиджанской школы №11.

- В рамках большого проекта «Научись спасать жизнь» с начала 2019 года таких обучающих занятий было уже порядка 20, но дети к нам приходят впервые. Я считаю, что действительно важно получать такие знания и взрослым и детям, ведь от грамотных действий в экстренной ситуации, может зависеть чья-то жизнь, и в наших силах попытаться помочь пострадавшему до приезда скорой помощи, - считает директор Учебно-методического центра по гражданской обороне, чрезвычайных ситуациях и противопожарной пбезопасности Диана Янина.

Старший преподаватель Учебно-методического центра Александр Никитин показал старшеклассникам, как нужно расположить пострадавшего, освободить часть тела от одежды, как держать свои руки, чтобы меньше уставать при проведении реанимационных мероприятий.

На практике школьники попробовали оказать помощь при обмороке манекену «Максиму», сделав искусственное дыхание и непрямой массаж сердца. Помощником в этом деле было электронное табло, на котором отражались все действия при проведении реанимации. На «Глаше» они тренировались останавливать сильное артериальное кровотечение из бедренной артерии, а «Гаврюше» помогали при попадании в дыхательные пути инородных предметов.

- Кстати, «Глаша» - говорящий манекен, и это поначалу даже шокировало детей, - рассказывает педагог Александр Сергеевич. - Она сообщает, что ей больно, или становится лучше, спрашивает как зовут человека, оказывающего помощь, и если все действия выполнены правильно, то она благодарит за спасение.

Все желающие смогли попробовать спасти тот или иной манекен. Под чутким руководством преподавателя выполняли реанимационные действия, накладывали повязки и многое другое.

- На практике я попробовал оказать помощь манекену «Глаше», - делится впечатлениями одиннадцатиклассник Владислав Гончаров. - У нее наблюдалось сильное артериальное кровотечение и его нужно было остановить при помощи жгута. Для меня это было несложно, ее удалось спасти, и она даже поблагодарила нас. Мы поняли, как важно оказывать первую помощь, когда больше никого вокруг нет, и от наших действий может зависеть чья-то жизнь.

Много впечатлений получили в этот день парни и девушки. Кому-то сразу удалось «оживить» ребенка, некоторые расстроились, что не смогли правильно оказать помощь пострадавшему. Но в итоге, каждый понял, что в такой непростой момент нужно не растеряться, и провести простой алгоритм действий.